一定是关心nV儿有没有认真听讲，而nV儿也一定特别争气。
有些想评职称的老师起了歪心思，盘算通过江未的nV儿提前攀好关系，电话打到江魅班主任戚如佐那里，立刻被转接给江未，这位青年才俊坚决地劝说一通，来攀关系的人都感到了羞耻，再也不敢去打扰人家的nV儿江魅。
至今，多数人甚至不知道江魅是这许多平凡nV学生中的哪一个。
只有吴默为这种高校圈的老滑头能想到这么巧妙的方式。
江未果然接过江魅的练笔作文，把叠得歪歪扭扭的纯白A4纸展平，认真看起来。
江魅用黑笔写作，然而本该肃穆的白纸黑字，看起来没有任何章法。每行从左写到右，一个字b一个字高，直翘到天上去：
“创意写作课上，吴老师建议大家从男主视角展开叙事，问他为什么，他支吾半天，说名着里都写男主，你们为什么不写？说完就夹起包溜出教室。
他得赶快去超市买水果，家里的nV人特别叮嘱过，今晚想吃香蕉。”
“呦……江老师看什么笑成这样？平时都不见你笑呢。”nV老师们也下课了，走进来时说说笑笑的，文史教研室的门槛热闹起来。
江未的被打断了，不得不抬头打个招呼。吴默为志得意满地和nV老师们交谈起来，看上去正在享受那种被后辈依赖的感觉，还不知道自己被江魅编排进了作文。
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